viernes, 27 de mayo de 2016

COMERCIO AMIGO

CAMINO ESCOLAR
COMERCIO AMIGO

Este año seguimos con actividades del Camino Escolar en la Comunidad de Aprendizaje del Colegio Martín Chico.

En concreto, el Comercio Amigo. Se trata de ir explicándoles a los comerciantes del barrio en qué consiste el Camino Escolar y como pueden colaborar en este proyecto. Los niños salen por grupos del colegio, en horario escolar, acompañados por un policía municipal y el profesor correspondiente. Van uno a uno a los distintos comercios y son ellos mismos quienes les ofrecen un distintivo, en este caso una pegatina, que ponen en su escaparate para identificarse como comercio amigo. El comerciante además de conocer este proyecto se involucra directamente, porque gracias a esta pegatina, los niños que pudieran tener algún problema, identifican al comercio que les puede ayudar a ir al colegio.
Previamente el ayuntamiento de Segovia ha identificado todos los comercios del barrio que pudieran estar interesados en el proyecto. 

Las fotografías muestran a uno de estos grupos, en este caso alumnos de primero.









MUCHAS GRACIAS A TODOS LOS COMERCIANTES !!!!

viernes, 20 de mayo de 2016

Biblioteca tutorizada 3 y 5 de mayo de 2016

Biblioteca tutorizada 3 y 5 de mayo de 2016

Martes 3 de mayo.   

Taller de ciencias.

El experimento de hoy  le han realizado dos de los niñas de la biblioteca, porque en una Comunidad de Aprendizaje, el  aprendizaje es dialógico, quiere decir que está  basado  en  las  interacciones  y  diálogos  de  todos  los miembros de la comunidad educativa, no solo del profesorado y el alumnado. Para autores como Ramón Flecha García y  Lidia Puigvert (2003) el diálogo es igualitario, no existe el argumento del poder, sino el poder de los argumentos.  Por  tanto  no  existe  una  jerarquía  marcada  por  el  profesor,  las decisiones se toman entre todos y todas los que intervienen en la comunidad. Esto sucede en nuestra biblioteca Tutorizada, los niños y niñas generan aprendizajes a sus propios compañeros.


Después hemos estado jugando en el patio, aprovechando el buen tiempo, a juegos de correr. Es difícil a veces ponernos de acuerdo porque cada uno quiere jugar a un juego, pero se soluciona con la negociación. Es importante enseñar a nuestros hijos a ser negociadores, a llegar a acuerdos para poder resolver sus propios conflictos.
 
Jueves 5 de mayo.
Taller de lectura.
Hoy hemos leído un cuento tradicional, “Ricitos de Oro”, al ser tan poquitos hemos podido leer un párrafo cada uno. Después nos hemos preguntado si la niña actuado bien entrando en la casa sin permiso, abriendo un pequeño debate, en el que los niños y niñas se expresan libremente y reflexionan sobre lo que hemos leído.
 

Taller de ciencias.
En el taller hemos trabajado las ilusiones ópticas de Ebbinghaus, en el folio que enseñamos a los niños  vemos dos imágenes, en una hay uno naranja y otros grises más grandes rodeándole y al otro lado la figura tiene un círculo naranja y unos grises rodeándole pero más pequeños. La hipótesis de todos era que el círculo naranja de la izquierda era más grande que el de la derecha. Estábamos confundidos,  aunque no lo creamos los círculos naranjas son del mismo tamaño. Estuvieron entretenidos un buen rato con estos efectos ópticos que no dejan de asombrarnos a grandes y pequeños
 
 

Biblioteca tutorizada 28 de abril de 2016

Biblioteca tutorizada 28 de abril de 2016
 
Taller de lectura.

Hoy en la biblioteca hemos estado leyendo un libro sobre la morriña, era una palabra desconocida para los niños, pero si habían sentido esa emoción.  Hemos estado hablando sobre cuando sentimos morriña y por qué la sentimos.



Taller juegos

            Hoy nos hemos dividido en dos grupos uno ha jugado dentro de la biblioteca y otro grupo en el patio a juegos de correr. Fue un rato divertido donde algunos niños enseñaron a otros cómo se jugaba, compartimos el material y se pusimos de acuerdo en las reglas del juego. Es bueno usar el patio para otros juegos, que hacen participar a todos y todas, aunque tengamos diferentes edades. Es importante que los niños y niñas tengan espacios de juego seguro.
 

 

Biblioteca tutorizada 26 de abril de 2016


Biblioteca tutorizada 26 de abril de 2016
 
Taller de lectura.

Hoy hemos estado contando un cuento sobre un niño pastor que se encuentra una pelota mágica que concede deseos, el no es capaz de elegir que deseo quiere, pero los vecinos de su pueblo piden muchos deseos que los separan unos de otros. Los niños estaban muy preocupados porque ya no había alegría en el pueblo, solo envidias, así que decidieron pedirle al pastor que pidiera su deseo: “que todo volviera a ser como antes, para volver a ser felices.” En la biblioteca estuvimos también pidiendo deseos a una pelota, hablando sobre ellos y si eran realmente necesarios.





Taller de juegos.

Como hacia buena temperatura decidimos salir al patio a jugar entre todos, estuvimos jugando a teléfono escacharrado y a enviar mensajes a través de las manos a los diferentes niños del corro.

 
 
 
 

Biblioteca tutorizada 21 de abril de 2016

Biblioteca tutorizada 21 de abril de 2016


Taller de lectura.

            Hoy hemos estado leyendo imágenes, del libro emocionario, de los autores Cristina Núñez y Rafael Valcárcel, de la editorial palabras aladas. Este libro ofrece la oportunidad de ayudar a conocer sus emociones y a dialogar sobre sus sentimientos. Desde la biblioteca Tutorizada nos sumamos al colegio para trabajar  la inteligencia emocional del niño, que será la clave de su autoaceptación y de un desarrollo psicoevolutivo sano. En palabras de Rosa Collado Carrascosa, las emociones son estados afectivos innatos y automáticos que se experimentan a través de cambios fisiológicos, cognitivos y conductuales. Sirven para hacernos más adaptativos al entorno que experimentamos. La emoción que hemos trabajado ha sido la admiración, para llegar a entender la emoción y saber si la hemos sentido alguna vez hemos hecho una serie de preguntas tales como: qué hacen los personajes, cómo reaccionan los personajes ante lo que ocurre, para poco a poco ir aterrizando en nuestra propia experiencia.




Hemos estado dialogando sobre lo analizado en las imágenes y en nuestra propia experiencia.

Taller de juegos.  

            Estuvimos jugando en dos pequeños grupos a dos juegos, fue un rato divertido donde algunos niños enseñaron a otros cómo se jugaba, compartimos el material y se pusimos de acuerdo en las reglas del juego. Se repitió de juegos porque el jueves pasado hubo niños que no les dio tiempo a jugar a los dos juegos propuestos.  



Biblioteca tutorizada 19 de abril de 2016

Biblioteca tutorizada 19 de abril de 2016


Martes 19 de abril.  

Hoy hemos tenido un día intenso en la Biblioteca Tutorizada, el martes pasado estuvimos hablando de los reptiles y  porque cuando nos los encontramos en el campo los matamos. En el libro sobre fauna de la provincia de Segovia vimos que teníamos en nuestros ríos una especie de tortuga autóctona, dos niños se ofrecieron a traernos dos tortugas de su casa para ver si eran las que se crían en Segovia o eran de otro tipo. Con el libro en la mano y con las tortugas analizamos a través de la observación que no eran iguales a las de la fotografía y que entre ellas eran muy distintas.
 
Las tratamos con mucho mimo, porque no son juguetes sino seres vivos, estuvimos hablando con Ángel y Omar, sus dueños, sobre su alimentación y cuidados. Muchas gracias a las familias por confían en que vuestros hijos, dejándolas traer y haciéndose responsables de ellas.
 
 
Hoy la lectura ha sido diferente porque Vanesa, Lola y Lucía habían preparado para hoy la lectura de una revista “Bravo”  han seleccionado diferentes fragmentos y han hecho un precioso mural. Hemos leído unos cuantos y después de cada lectura hemos dialogado sobre lo que nos parecía las diferentes situaciones. Los temas eran muy diversos desde el miedo que da repetir curso, las relaciones entre hermanos hasta cómo la sociedad nos marca unos estereotipos que vivimos como propios.
 


 
Taller de experimentos
Además estas chicas trajeron un experimento para el resto de niños y niñas de la biblioteca, porque en una Comunidad de Aprendizaje, el  aprendizaje es dialógico, quiere decir que está  basado  en  las  interacciones  y  diálogos  de  todos  los miembros de la comunidad educativa, no solo del profesorado y el alumnado. Para autores como Ramón Flecha García y  Lidia Puigvert (2003) el diálogo es igualitario, no existe el argumento del poder, sino el poder de los argumentos.  Por  tanto  no  existe  una  jerarquía  marcada  por  el  profesor,  las decisiones se toman entre todos y todas los que intervienen en la comunidad. Esto sucede en nuestra biblioteca Tutorizada, los niños y niñas generan aprendizajes a sus propios compañeros. 


La hipótesis del experimento era que mezclando agua y harina sería capaz de separar el agua a través de un embudo y una servilleta. De esta forma obtendrían el agua limpia, pero hay que hacerlo con cuidado de no romper la servilleta. Esto es lo que paso la primera vez, pero lo volvimos a intentar, los voluntarios siempre les animamos a que continúen aunque no haya salido bien a la primera. Según Elsa Punset debemos salir de nuestra zona de de control, la adrenalina te hace más fuerte, dando pasos para hacer las cosas, aunque fracases, lo tienes que volver hacer. Esto no es magia, es inteligencia emocional.
 

Biblioteca tutorizada 14 de abril de 2016


BIBLIOTECA TUTORIZADA JUEVES 14 DE ABRIL DE 2016
 
Taller de lectura.
Hoy hemos estado leyendo imágenes, del libro emocionario, de los autores Cristina Núñez y Rafael Valcárcel, de la editorial palabras aladas. Este libro ofrece la oportunidad de ayudar a conocer sus emociones y a dialogar sobre sus sentimientos. Desde la biblioteca Tutorizada nos sumamos al colegio para trabajar  la inteligencia emocional del niño, que será la clave de su autoaceptación y de un desarrollo psicoevolutivo sano. En palabras de Rosa Collado Carrascosa, las emociones son estados afectivos innatos y automáticos que se experimentan a través de cambios fisiológicos, cognitivos y conductuales. Sirven para hacernos más adaptativos al entorno que experimentamos. La emoción que hemos trabajado ha sido la vergüenza.
 
 
Después de debatir sobre esta sensación y hablar de cuándo lo sentimos nosotros, hicimos un mural, donde apuntamos que situaciones nos  dan vergüenza. 
 
Taller de juegos.  
Estuvimos jugando en dos pequeños grupos a dos juegos, fue un rato divertido donde algunos niños enseñaron a otros cómo se jugaba, compartimos el material y se pusimos de acuerdo en las reglas del juego. 
 
 
 
 
 


jueves, 19 de mayo de 2016

Biblioteca tutorizada 12 de abril de 2016

 
BIBLIOTECA TUTORIZADA 12 DE ABRIL DE 2016

Hoy también somos muchos y las voluntarias hemos decidido separarnos en dos grandes grupos uno desde infantil hasta 2º de primaria y el otro grupo desde 3º hasta 6º de primaria. En el primer grupo estuvieron leyendo el cuento de “Pequeño azul y pequeño amarillo”. Una joya de Leo Lionni (1910−1999) editada por Kalandraka, este fue el primer cuento que creó e ilustró Leo Lionni, nada menos que en 1959, y sorprenden la vigencia y la frescura que sigue teniendo hoy en día

La voluntaria que contó el cuento fue narrándole a través de estas caras hechas con plástico, los niños se identifican con estos protagonistas, colores que cuando se mezclan se transforman, pero que son también niños como ellos, que viven en una casa con su papá y su mamá, que juegan, lloran y se abrazan
Hicieron como actividades jugar con la plastilinas y pintar unos círculos, con dos colores básicos el azul y el amarillo para ver lo que pasaba.

 
El grupo de 3º hasta 6º estuvimos leyendo una revista de la biblioteca, sobre animal muy peculiar que solo vive en los Pirineos, llamado el desmán, que está en peligro de extinción, aprovechamos esta información para hablar sobre varios temas. Uno de ellos sobre los animales que están en peligro de extinción, que significaba para ellos; otro tema que salió a debate fue cual es nuestra reacción ante animales que no conocemos, que hace el ser humano cuando tienen miedo de algún animal, muchos de ellos optaban por la opción de matarle. Además aprovechando unos libros que hay en la biblioteca sobre la fauna de la provincia de Segovia para ver cuales conocíamos.
 
 
Taller de experimentos
El experimento de hoy  le han realizado dos de los niños de la biblioteca, porque en una Comunidad de Aprendizaje, el  aprendizaje es dialógico, quiere decir que está  basado  en  las  interacciones  y  diálogos  de  todos  los miembros de la comunidad educativa, no solo del profesorado y el alumnado. Para autores como Ramón Flecha García y  Lidia Puigvert (2003) el diálogo es igualitario, no existe el argumento del poder, sino el poder de los argumentos.  Por  tanto  no  existe  una  jerarquía  marcada  por  el  profesor,  las decisiones se toman entre todos y todas los que intervienen en la comunidad. Esto sucede en nuestra biblioteca Tutorizada, los niños y niñas generan aprendizajes a sus propios compañeros.  
            Para el experimento de hoy han utilizado  un tarro, un cromo, un poco de agua. Llenamos el tarro con el agua y le tapamos con el cromo. Después lo volteamos tapándole con una mano hasta que deje de caer gotas, por la presión atmosférica al ser mayor empuja hacia arriba el cromo impidiendo que el agua se caiga. Los demás chicos y chicas estuvieron buscando una explicación al experimento, cuando no se encuentra, son ellos los que nos explican porque sucede. Esto nos ayuda a generar numerosos aprendizajes, tanto en los que trabajan el experimento en casa como los que estamos escuchando en la biblioteca. Esta experiencia está resultando muy positiva en los niños y niñas.
 
 
 



 
 
 

sábado, 30 de abril de 2016

DÍA DEL LIBRO

DÍA DEL LIBRO 2016

Con motivo de la celebración del día del libro, la Comunidad de Aprendizaje del Colegio Martín Chico ha realizado el II Certamen de Relatos. Este año el tema elegido ha sido "Los Sentimientos".
 
Para ello se convocó a los niños de primaria y padres y madres que han querido participar.
 
Este es el resultado en que el jurado compuesto por padres y profesores del colegio ha decidido.

1º "La acampada en Verano" de Elena López de 1ºA
2º "Gorras de Colores" de Adrián González Huertas 2ºA
3º "Jugar juntos mola más" de Rodrigo Muñoz García 3ºB
4º "Los sentimientos" de Marzo Gilsanz Zubiaga 4ºB
5º "La bufanda de mis sentimientos" Javier Martín Martínez 5ºB
6º "Los sentimientos perdidos"

1º Categoría de adultos "La alegría de mamá" de Pilar Valverde Matesanz

¡¡¡Gracias a todos por participar y seguir sumando a nuestra comunidad.!!!!


1º "La acampada en Verano"

 

2º "Gorras de Colores"



3º "Jugar juntos mola más"



4º "Los sentimientos"




5º "La bufanda de mis sentimientos"



6º "Los sentimientos perdidos"




 
1º Categoría de adultos "La alegría de mamá"


 
 
Estas fueron las actividades que se realizaron el día 29 de abril en el colegio. Gracias a todos.